In erster Linie bildet sich der Mensch selbst. Wie der Selbstbildungsprozess von Kindern verläuft, hängt von ihrer Umgebung ab. Stabile Bindungspersonen, Erfahrungsräume, die alle Sinne ansprechen und anregende Interaktionen wirken sich positiv auf die Entwicklung aus.

Im reinen Selbstbildungsansatz beschränkt sich die Rolle der Tagesmutter/des Tagesvaters hauptsächlich darauf, Erfahrungsräume für die Kinder bereitzustellen. Dies ist auch im kokonstruktiven Ansatz wichtig, allerdings geht die Rolle der Tagesmutter/des Tagesvaters darüber hinaus.

Dieses Seminar soll das Verständnis für ko-konstruktive Bildungsprozesse in den Fokus
rücken. Anhand praktischer Beispiele werden kindliche Lernprozesse analysiert und die
eigene Haltung überprüft.

6 Unterrichtseinheiten (DJI 25)